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书香校园

金秋十月的宜东谈主方位中，新城怡小迎来了书香校园运行庆典，一段新的教授篇章就此开启。书香校园 5.1 处置决策的引入，旨在通过中语分级阅读鞭策书香校园树立，进步儿童阅读修养，为学校、老师、学生和家庭提供全面而有用的因循。

南京市建邺区教授局工委副通知肖大明、亲近母语创举东谈主徐冬梅敦厚、总裁剪杨爱萍、建邺区小教科徐萍科长、建邺区小教科杨丹敦厚、建邺区老师发展中心季慧敏校长和李晶敦厚、书香校园神志负责东谈主姚沈等驾临运行庆典；全校老师、各班级家长代表以及四年齿学生代表的奋勇参与，为运行庆典注入了无尽期许和活力。

殷主任领先对书香校园神志进行了详备的先容，包括其组织架构和具体的现实盘算。在这一盘算中，学生们将每月深远进行主题阅读和竣工书本的阅读，以此来拓宽他们的阅读视线和深化清楚；每天安排本事让学生朗读《日有所诵》以及经典古诗词，通过频频阅读培养学生对讲话韵律和文化内涵的感知才智。

此外，学校还安排了逐日的午间阅读时光和每周的藏书楼阅读时段，确保学生有弥散的本事和契机千里浸在书本的天下中，为学生打造一个充满书香的学习环境，让他们在阅读中发现常识的乐趣，培养毕生学习的风气。

随后，运行庆典迎来了一个温馨而有有趣的行径：四年齿的学生代表们进行了文籍传递庆典。一册本天下经典儿童体裁作品在孩子们的手中传递，美艳着常识与机灵的力争于，展现了阅读的粗莽和团队之间的配合精神。

授牌庆典上，徐冬梅敦厚将书香校园牌匾授予新城怡小李曼莎校长。这一刻标志着新城怡小负责成为亲近母语配合学校的一部分，也预示着学校在推动儿童阅读和母语教授方面将迈上一个新的台阶。

在运行庆典的尾声，徐冬梅敦厚给大家进行了书香校园专题讲座。徐敦厚指出母语学习应成为有有趣的学习和精神当作，而不是无有趣的器具性的考试。凭据语文新课标中的阅读任务群，亲近母语的中枢思念所以儿童为本位，以阅读为中枢，以体裁教授为基础，以语用为旅途，促进东谈主的发展。阅读是儿童走向改日的通行证，它大概为孩子们掀开探索未知、已毕自我价值的大门。

树立书香校园，让学生近距离斗殴优秀体裁作品，感受翰墨的魔力，培养毕生阅读的风气。老师是阅读的引颈者和示范者，咱们通过师生共读一册书、念书换取等体式，不仅可以增进师生之间的情愫换取，还能引发学生的想考，伙同他们深远清楚文本，培养批判性想维和革命才智。新城怡小书香校园的树立还会与家庭变成联动，通过家长念书会、亲子阅读当作等阵势，将阅读的种子播种到更弘大的寰宇。

瞻望改日，新城怡小将借助书香校园 5.1 处置决策，已毕学生阅读成长的数据化，阅读师资培养的门道化，阅读课程树立的体系化，以及校园阅读效用的可视化。让咱们联袂并进，在新城怡小这片常识的绿洲上，共同播种书香的种子，静待花开，获利满园芬芳。【END】

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落地一套阅读课程

培养一批种子老师

打造一座书香校园

构建造就的阅读当作体系和家校共育机制

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了解和体验亲近母语书香校园处置决策 5.1 版

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